2027학년도 대입, 현행 수능 체제의 마지막 세대
2028학년도 대입 개편안은 입시 지형 자체를 완전히 뒤바꾸었어요. 수능 사탐/과탐 선택이 폐지되고 통합사회와 통합과학으로 일원화되었거든요. 더욱이 내신 체계도 5등급제로 전환되었어요. 그런 맥락에서 예비 고3은 현행 입시제도의 마지막 수혜자인 동시에 피해자가 될 가능성을 모두 가지고 있어요.
‘배수진을 친다’라는 말 들어보았죠? 등 뒤로 강을 두고 싸우는 옛 고사에서 유래된 말로, 더 이상 물러날 데가 없을 때 쓰는 표현이에요. 이제 예비 고3 여러분은 수능에서 배수진을 친 세대가 됐어요. 재수를 선택하면 새로운 교육 과정과 평가 체계에 적응해야 하니까요.
그러므로 더더욱 ‘난 수시로 갈 거니까 수능 공부 안 할래’라는 식의 이분법적 사고는 경계해야 해요. 주요 대학의 학생부 교과 전형은 물론 몇몇 상위 대학에서는 학생부 종합 전형에서도 최저 학력 기준을 요구하고 있기 때문이에요. 특히 이른바 ‘이과 계열’로 불리는 학과에서 탐구 선택과목 제한을 풀면서 사탐런 현상이 발생했기 때문에, 선택과목 선정을 할 때도 신중을 기할 필요가 있어요.
3학년의 생기부는 뭐가 달라야 할까?
서울, 수도권의 대학들은 교과보다는 학생부 종합 전형으로 선발하는 학생이 더 많아요. 그렇다보니 상위권 학생들은 물론, 역전을 노리는 중위권 학생들까지도 3학년 1학기 생기부 다듬는 데에 공을 들여야 해요. 게다가 3학년의 경우 1, 2학년 때의 학교생활 경험을 바탕으로 앞으로의 활동 계획을 세우는 데이터가 쌓여 있다는 점에서 방학을 허투루 보낼 수 없어요.
3학년 1학기 생기부는 학생부의 완성도를 결정짓는 마지막 기회의 순간이에요. 따라서 1, 2학년 때처럼 단순 조사나 책 1권만 읽은 독서기록장, 내 진로와 관련된 과목의 단편적인 보고서만으로는 수준을 끌어올리기가 어려워요. 자율이나 진로, 동아리 부분에서 나의 우수성을 어떻게 드러내야 할까요? 3가지 방법으로 나눠서 살펴볼게요.
1) 활동수준 올리기
예전에는 책 1권만 읽고 자료를 조사했다면 이번에는 관련된 책 2권 이상을 선정하여 탐구 보고서를 작성해 봐요. 다양한 시각을 반영할 수 있고, 과거와 현재의 시선을 비교하며 발전 양상을 문헌을 통해 검증할 수도 있어요.
통계 분석 수준을 높이는 방법도 있어요. 예전에는 표본을 수집한 뒤 평균점수 정도만 활용했다면, 이번에는 여러 변인들 간의 상관관계를 분석하는 사회과학적 방법을 활용해 보는 거죠. 평균 간의 차이가 통계적으로 유의미한지를 검증하는 T 검정, 변인과 변인 간의 통계적 경향성을 확인하는 상관분석, 변인과 변인 간의 인과 관계를 검증하는 회귀분석은 고등학교 때도 활용할 수 있는 통계분석 방법이에요.