2022 개정 교육과정 도입으로 5등급제, 고교학점제가 처음으로 적용된 세대가 바로 예비 고2(2026년 기준) 학생 여러분일 거예요. 여러분은 새로운 교육 체계의 첫 세대로서, 기출문제나 학습 전략을 무비판적으로 수용하기 보다는 나만의 길을 찾아가야 해요. 자신의 현 주소를 명확히 파악하고 2학년을 대비하는 게 이번 방학의 중요한 과제가 될 거예요.

이 글에서는 예비 고2 여러분들께 도움이 될 만한 내용을 정리하고, 확장하는 계획서를 작성할 수 있도록 점검양식도 공유해볼게요.

2학년 내신이 교과를 결정한다

현행 대입 체제에서 2학년 교과 성적은 사실상 수시 전형 당락을 결정짓는 척도라고 할 수 있어요. 1학년 성적이 기초학업 역량을 보여주는 수치였다면, 2학년 성적은 전공 적합성을 엿볼 수 있는 선택과목 학습 역량을 증명하는 지표로 활용될 거예요. 2학년 1학기 성적이 산출되면, 학생부 교과 전형으로 지원 가능한 대학의 윤곽이 대부분 드러나기 때문에 1학기 성적에 더욱 신중을 기해야 해요.

개정 교육과정은 교과목 구성과 평가 방식에 변화가 있기 때문에 기출문제에 의존하는 방식은 위험할 수 있어요. 과탐 2 과목의 성격이 있는 과목들이 2학년 1학기에 배치되는 학교들도 있기 때문에, 방학 중에는 이러한 심화과목 대비를 꼭! 하고 넘어가야 해요.

그렇다면 어떤 과목을 선행해야 할까요? 내가 선택한 과목을 다음 기준에 따라 우선순위를 매기고 계획을 짜보세요.

① 이수 단위가 높은 주요 과목군(국영수사과)에 포함되어 있는가?

이수 단위가 높은 주요 과목군에 포함되어 있고, 성적이 산출되는 과목은 무조건 선행대상 과목에 포함하세요. 대표적으로는 국영수 과목군에 포함되는 과목일 거예요. 일부 학교에서는 과탐/사탐 과목이 4단위로 배정되어 있기도 해요. 이러한 경우 이수 단위가 국영수 과목과 같기 때문에 똑같은 수준으로 대비해야 해요. 대부분의 학교는 이수 단위가 높은 과목의 등급이 높을수록 성적 반영 때 유리하거든요.

예를 들어볼게요.

A 학생은 4단위의 국어가 2등급, 4단위의 수학이 2등급, 2단위의 기술가정이 5등급이에요.

B 학생은 4단위의 국어가 4등급, 4단위의 수학이 4등급, 2단위의 기술가정이 1등급이에요.

두 학생 모두 산술적으로 평균을 산출하면 평균 등급이 3등급이에요. 하지만, 단위수를 가중치로 두어 계산하면 조금 달라져요.

A 학생: (4*2) + (4*2) + (2*5) / (4+4+2) = 2.6등급

B 학생: (4*4) + (4*4) + (2*1) / (4+4+2) = 3.4등급

어때요? 산술적 평균과 단위수 반영 등급이 완전 다르죠? 단위가 높은 주요 과목군을 잘 챙겨야 하는 이유가 여기에 있어요.

② 내 전공과 관련된 과목인가?

서울 상위권 대학 입학사정관님의 조언을 들은 적이 있어요. '고교학점제 시행 이후 전공과 관련해서 학교에서 열리는 과목 중, 등급이 산출되는 과목은 무조건 들어야 한다'. 자기소개서, 교사 추천서가 모두 사라진 상황에서 대학이 학생을 파악하려면 생활기록부를 확인하고, 조금 더 나아가면 면접 수단을을 활용해야 해요. 하지만 이것만으로는 학생을 충분히 알 수 없기 때문에 '충실한 과목 이수'까지 본다고 해요.

충실한 과목 이수 여부는 어떻게 증명할 수 있을까요? '등급이 산출되는' 과목이면서, '전공과 유관한 과목'을 얼마나 성실하게 이수했는가를 판단하는 거예요. 만약 우리학교에 과목이 개설되지 않았다면 공동 교육과정을 활용해 이수해보세요.

예를 들어볼게요. A, B 학생 모두가 경영학과를 지망한다고 가정해 볼게요.

A학생: 경제 이수 X, 평균 등급 2.4

B학생: 경제 이수 O, 국제경제 과목을 공동 교육과정으로 이수, 평균 등급 2.6

정량평가인 교과 전형에서는 A 학생이 B 학생에 비해 유리할 수 있어요. 하지만 정성평가인 종합 전형에서는 B 학생이 압도적으로 유리할 거예요. B학생은 경영학과와 가장 밀접한 과목 중 하나인 경제를 이수했고, 국제경제 과목까지 공동 교육과정으로 이수했기 때문이에요. 비록 평균 등급이 0.2 등급 낮지만, 전공 적합성 측면에서 높은 점수를 받을 수 있어요.

과목 세특을 위한 선제적 준비와 공동 교육과정 활용 방법

수업 시간에 즉흥적으로 탐구주제를 선정하는 것은 한계가 명확할 수밖에 없어요. 심도있게 고민할 시간이 없으니 당장 chat gpt를 비롯한 생성형 AI에 의존하거나 단편적인 주제로 제출하고 나중에 후회하기 일쑤예요.

고 2때는 내가 1학년 때부터 희망 전공으로 꾸준히 생기부를 채워온 방향을 좁혀서, 관련된 최신 기사와 학술자료를 수집하는 게 필요해요. 2학년 때 내가 수강할 과목과 자료를 미리 아카이빙 해놓는다면 더 좋겠죠?

대부분의 교육청에서 공동 교육과정 1차 신청이 마무리되었을 거예요. 하지만 아직 추가모집 기간이 있다는 사실! 추가신청 기간에 개설되는 과목을 두루 살피고, 필요한 과목이 있다면 잊지 말고 꼭 신청하세요.

3학년 선택과목 고민은 지금부터

3학년 선택과목 고민을 지금부터? 너무 이른 거 아냐?

3학년 선택과목 고민이 이르다고 여길 수도 있어요. 하지만 1학년 때의 선택과정을 떠올려 볼까요? 선택지 제출 순간에도 바꿀지 말지를 수십 번 고민한 친구들이 대부분일 거예요. 실제 학교에서는 2학년 때도 과목을 고치고 싶다고 찾아오는 학생들이 있고, 다 바꿔줄 수 없어서 학생과 교사 모두 난감한 사례가 종종 발생해요.

미리 준비할수록 '어, 근데 이 과목은 어떤 과목이지?'라는 긍정적인 호기심을 갖고 좋은 선택을 할 수 있어요. 네이버, 구글 등 다양한 검색엔진으로 과목을 검색하고, 교과 선생님을 찾아가서 과목에 대한 정보도 충분히 획득할 수 있어요.

1학년 활동을 2학년의 세부 교과와 연계하여 전문성 있게 심화하자

1학년 때 넓게 했던 탐구를 2학년 때 구체적인 전공 분야로 좁혀나가는 탐구로 연계하려면 어떻게 해야 할까요? 필요하다는 것을 알지만 혼자 하기는 어렵죠. 그래서 저희가 여러분의 자기 활동 점검을 도울 수 있는 양식을 준비해봤어요. 받아서 활용해보세요!

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