한국교통대학교 유아교육학과 학과정보

영유아의 연령과 지역 사회 특성에 맞는 교육 과정을 구성해 보고 언어, 수학, 사회, 과학, 예능 등의 교육 내용 및 자료들이 교육 과정 속에서 통합적으로 다루어지도록 계획할 수 있는 능력 함양

영ㆍ유아에 대한 교사와 부모의 안전 교육을 통하여 영ㆍ유아 스스로 안전에 대한 의식을 고취하고 실제로 생활하는 데 필요한 다양한 안전 교육 기술 습득

놀이 이론을 고찰함으로써 놀이의 가치와 중요성을 인식시키고 영ㆍ유아교육에서 놀이 활동을 촉진하기 위한 물리적ㆍ사회적 환경에 대해 논의하며, 실제로 영ㆍ유아의 발달을 고려한 놀이를 구성하여 제시할 수 있는 능력 함양

유아교육을 철학적, 심리사회적 기초 이론에서 접근한 사상적 배경과 유아교육의 개념, 정의, 성격 및 목적, 중요성, 특수성을 이해하고 다양한 유아교육 프로그램 유형을 고찰하는 이론과 실제에 대한 기초 지식 학습

영ㆍ유아 발달에 따른 주요 심리학적 이론을 알고, 각 발달 단계와 발달 영역에 따른 유아의 특징을 지각과 인지발달, 도덕성발달, 사회정서적 발달, 언어발달, 신체운동발달의 측면에서 학습