국립창원대학교 특수교육과 학과정보

특수교육의 철학적ㆍ역사적 배경을 개관하고 그 패러다임의 변천을 살펴보며 대상 아동의 정의와 발달 특성을 파악하고 적절한 교육 방법에 대해 학습

특수학급의 특성, 일반학급과의 관계 등 제반 교육 환경을 이해하고 교육의 효과를 극대화시키기 위한 물리적, 심리적 환경 구성, 교육과정의 수정 및 효과적인 학급운영에 대한 실질적인 방안들에 대해 학습

특수교육 대상자들이 학습하는 표준적이고 보편적인 내용을 국가 수준에서 규정한 특수학교 교육과정에 대하여 편성과 운영 방법의 전반적인 사항 및 기본 교육과정을 중심으로 하는 교과의 각론에 대해 학습

교육의 주요 내용(예: 정의, 지원체계, 협력적 접근, 최근의 이슈와 동향, 평가체계, 교수적합화의 개념, 교수-학습전략, 사회적응지도, 장애특성별 통합교육, 통합교육의 주요과제) 등을 이해하고 실제 교육현장에 적용하는 방법

학습심리학과 컴퓨터 공학의 원리를 활용하여 특수교육에서 활용될 수 있는 매체를 제작하는 원리와 활용 방식