안녕하세요. 중앙대학교 간호학과 21학번 재학(예비 4학년, 교직이수) 중인 장OO입니다.

저는 보건 교사로서의 진로를 위해 지원했다기보다, '교육'에 관심을 가지고 있었고, 지금이 아니라면 다시 도전할 수 없는 일이기 때문에 지원한 점이 컸던 것 같아요. 평소에 아이들을 좋아하기도 하고 '선생님'으로서 아이들과 함께 하는 활동 속에서 얻는 보람과 깨달음이 많았었거든요! 이 또한 저에게 주어진 하나의 소중한 기회라고 생각했고, 비록 힘들겠지만 하나라도 더 배우고 싶다는 생각에 교직이수를 지원하게 되었습니다.

간호학과의 모든 인원이 교직이수를 할 수 있는 것은 아니기 때문에, 간호사 면허뿐만 아니라 보건교사 2급 교원 자격증을 취득할 수 있다는 점이 가장 큰 이점이 아닐까 생각합니다. 간호학과 병행이 힘들긴 하지만, 교육학의 다양한 과목들을 수강할 수 있는 것도 좋은 점이라고 생각해요! 4학년 때는 학교 현장실습을 나가게 되는데, 학과에서 이 부분을 경험할 수 있는 것도 큰 메리트라고 생각해요!

물론... 힘듭니다🥹

교직에 선발되게 되면 3학년 때는 간호학과 학부 과정에 교직 2과목을 학기 당 추가로 이수하게 됩니다. (3-1학기: 전공이론 6과목, 전공실습 3과목, 교직 2과목 / 3-2학기: 전공이론 4과목, 전공실습 3과목, 교직 2과목) 또한, 2주 실습과 2주 이론을 번갈아 진행하는 과정에서도 실습 주간에 실습 끝나고 교직 수업을 들으러 와야 해요!

따라서 교직 이수를 하게 되면, 학기 중 실습은 무조건 Day 배정이며 교직 수업은 19:00-21:00에 진행합니다. 3학년 2학기 이후 방학에는 4학년 1학기 때 학교 현장 실습을 한 달 간 나가야 하기 때문에 동계 실습도 진행합니다

교직이수를 병행하게 되면, 챙겨야 하는 것(Ex. 인적성 검사, 교육봉사 60시간, 성인지교육, 응급처치 교육 등)들도 많고 해야 하는 공부도 많아지기에 힘들지 않다고는 말할 수 없을 것 같아요. 하지만, 이때가 아니면 못 하니까! 내가 하기로 결정한 일이니까! 동기들과 으쌰으쌰하면서 해내고 있습니다ㅎㅎ... 또한, 저희 학교의 경우에는 평가 기준 따라 20명 미만이면 절대평가가 가능해서, 교직 교수님들도 최대한 학생들 많이 배려해 주시려고 하세요! (* 위에서 언급한 내용은 중앙대학교 기준입니다.)

보건교사를 꿈꾸고 있어 교직이수가 간절하다면, 1학년 때부터 성적 관리는 꼭 신경 쓰면 좋을 것 같아요! 교직이수 선발에 있어 아무래도 성적이 가장 중요한 요소니까요! 또한, 학교마다 다르겠지만 교직이수를 신청하기 위한 조건들이 있는데, 이 부분도 놓치지 않고 신경 쓰면 좋을 것 같아요. (* 중앙대학교의 경우, 1학년 1학기(교육학개론)/1학년 2학기(교육철학 및 교육사)/2학년 1학기(교육심리)에 교직 과목이 한 과목씩 열리는데, 3과목 중 2과목을 이수해야 합니다.)

교직이수를 하면서 '보건교사가 학생들의 건강을 지키는 중요한 역할을 한다'는 포괄적인 개념을 넘어, 실무에서의 세부적인 일들(ex. 안전 문제 및 응급상황 발생 시 대처 매뉴얼, 꼼꼼히 처리하고 보고해야 하는 일 등)을 배워 나가고 있는 것 같아요. 무엇보다 꼼꼼함을 갖추고 학생들을 따뜻함으로 품어줄 수 있는 마음이 제일 중요하지 않을까 생각합니다! 보건교사를 꿈꾸는 모든 학생 분들 응원합니다🤗!