안녕하세요, 현재 클리닉 전문 학원 2관을 운영하고 교육공학과 19학번 졸업생 문서현입니다.

교육공학에서 배운 교구 제작 및 교육 환경 구성이 현재 학원 창업과 공간 디자인, 커리큘럼 구성에 전부 활용되었습니다. 직업의 특색이 교육공학을 살려 아이들에게 좋은 교육 환경을 제공하자는 학원 창업과 연결되었기에 100% 활용되었다고 볼 수 있을 것 같아요.

사실 이 부분은 제가 창업을 할 때 교육공학에 메인을 두고 처음부터 끝까지 구성하였기에 활용도가 높았다고 생각합니다.

교육공학을 전공으로 하다보면, '입사'를 할때에는 교육공학을 우대하는 회사가 있다고 알고 있어요. 그리고 현 직업은 강사이자 학원 부원장인데요, 아이들을 가르치는 것을 배우는 것보다는 학습자를 분석하고 좋은 수업을 구성하는 시야를 4년간 기른 것들이 학원을 운영하는데 학습자와의 소통, 그리고 학원에서 제공하는 수업 교육의 질을 높이는 것에 기여하고 있다고 생각해요.

특히나 교육공학을 전공으로 한다면 수업 때 배웠던 분석능력이 자신에게는 체화되어 있는 부분들이 있어서 남들에게 당연하지 않은 창의적 시야가 만들어지는 것 같아요.

사실 어떤 직무와 어떤 진로를 가지고 싶은지, 어떤 분야에 흥미가 있는 지 고민하는 것이 우선이라고 생각해요.

추천을 한다면, 회사에 입사하고 싶다면 경영 어떠한 교재를 만드는 것이 재밌다면 00교육, 교사가 되고 싶다면 해당 학문의 학과를 복수 전공하여 자신이 원하는 진로를 찾아가는 게 좋을 것 같아요. 저는 흥미있는 과목이 대학에서 교공뿐이라 교공 원전공으로 졸업하였습니다!

교육공학과에 대해 진학을 고민하고 있다면, 교육공학과를 오고 싶은 이유에 대해 생각해보고 창의적인 교육과 미래교육에 관심이 있다면 적극 추천합니다. 단, 교육공학과에서 배우는 교육은 있는 것을 공부하는 것도 맞지만 조금도 창의적인 역량을 발휘하여 생성하는 것에 초점이 맞춰지기에 '팀프로젝트'나 '창의적인'역량을 가진 학생들이 적응하긴 편할거에요 .

학과의 분위기와 수업의 분위기가 매우 역동적이기에 자유로운 분위기를 좋아하는 학생들이 잘 맞을 것 같아요.ㅎㅎ

가장 기억에 남는 수업은 임걸 교수님의 '미래교육(?)' > 이거 뭐더라.. 라는 수업에서 교수님이 직접 야외에 선배님들을 숨겨놓고 사진을 찾아다니며 건국대학교 교정을 돌아보게 한 수업입니다. 해당 수업이 가장 기억에 남는 이유는 제가 생각했던 미래교육의 방식을 직접 대학에 와서 경험해보니 좋은 의미로 정말 충격적이고 이렇게도 수업을 진행할 수 있구나 와닿았기 때문이에요.

새내기 시절에는 단순히 재밌고 혁신적 수업이라고만 생각했는데, 지금 생각해보면 수업이 수업 내용과 학습자에 맞춰 잘 구성이 되어 있다고 생각이 들어요. 수업의 내용이 건국대학교에 대해 새내기들이 알아가는 수업이였고 선배들이 건국대 교정 사이사이에 숨어 건국대랑 관련된 퀴즈를 맞추는 방식으로 게임이 1시간 30분 가량 진행되었는데 생각해보면 건국대 교정을 돌아다니며 학교의 지도와 관련 퀴즈들을 맞추며 학습을 진행시킨 수업이라 생각합니다.