안녕하세요, 23학년도 교육공학과 학생회장이었던 21학번 교육공학과 학생입니다:)

교육공학과와 학우들이 함께 더 나은 방향으로 나아갈 수 있도록 직접적인 변화를 만들고자 하는 마음에서 출마하게 되었습니다. 특히, 코로나19 이후 학과와 학생 사회가 다시 활기를 되찾을 수 있도록 돕고 싶다는 사명감을 가지고 임기를 시작했습니다. 학우들의 학교생활을 풍요롭게 하고, 교육공학과의 정체성을 함께 만들어가겠다는 목표가 가장 큰 출마 동기였습니다.

학우들이 주최한 행사와 변화를 통해 만족감을 느끼고 즐겁게 참여하는 모습을 볼 때 큰 보람을 느꼈습니다. 저희가 기획하고 진행했던 학과 프로그램들을 학우 분들께서 참여하실 때 유의미한 결과를 얻고 소중한 추억을 만들어가는 모습을 볼 때 매우 뿌듯했습니다. 또한, 학과 시설 복지를 개선하고 편안한 환경을 제공하며 학우들이 편리함과 만족감을 느꼈다는 피드백을 받을 때 가장 큰 성취감을 느꼈습니다. 더불어 교육공학과의 첫 과티를 제작했었는데, 과티를 통해 학우분들이 단합감과 소속감을 느꼈다는 피드백을 주셨을 때 역시 많은 뿌듯함을 느꼈습니다.

가장 뜻깊었던 부분은 '2023 교육공학과 예비대학'과 '교육공학과 연합 MT'를 성공적으로 진행했던 경험입니다. 예비대학은 새내기 학우들이 학과에 빠르게 적응할 수 있도록 기획된 프로그램으로, 신입생들에게 소속감을 부여하고 학과 생활의 기초를 다질 수 있는 기회를 제공했습니다.

또한, 연합 MT는 학우들 간의 유대감을 높이고 협동심을 키울 수 있도록 다채로운 활동을 준비하며 학우들이 한데 어울려 새로운 추억을 만들어가는 모습을 직접 확인할 수 있어 가장 인상 깊었습니다. 특히, 모두가 즐길 수 있도록 다양한 프로그램을 기획하고 실행하는 과정이 보람찼습니다. 더불어 약 70여명이라는 다인원이 크고 작은 사고 없이 무사히 행사를 다녀왔다는 것에서 안도감을 느꼈습니다.

교육공학과는 교육과 기술이 융합된 학문적 특성을 바탕으로 실질적이고 창의적인 문제 해결을 중시하는 학과입니다. 학과의 학생들은 진취적이고 협력적인 성향을 가지며, 단순히 학문적 지식에 머무르지 않고 실제로 변화를 만들어낼 수 있는 실천력을 가지고 있습니다. 또한, 새로운 시도를 두려워하지 않습니다. 더불어 팀프로젝트 과제를 통해 다져진 학우들 간의 끈끈한 유대감과 협동심도 돋보이는 학과라고 생각합니다.

가장 아쉬웠던 부분은 모든 학우들의 다양한 요구를 100% 만족시키지 못했던 점과 학생회 부원들을 살뜰히 챙기지 못했다는 점이 마음에 남습니다. 그럼에도 불구하고 학우들과 교수님들의 지지와 응원 덕분에 많은 어려움을 극복하고 의미 있는 활동들을 이어갈 수 있었습니다.