말이 약간 어려울 수 있는데 쉽게 예를 들면 사람을 가득 태운 버스는 균형을 잡기도 어렵고 운행속도도 느려지는 부양능력의 한계를 맞닥트리게된 상황이지. 기술력의 발전으로 기차가 만들어지면서 사람들을 더 많이 안전하고 빠르게 태울 수 있게되면서 부양능력을 해결했다고 볼 수 있어.

인류 문명이 과거 200만년동안 지구를 살아가면서 맞닥뜨린 부양능력의 한계 문제를 어떻게 돌파했는지에 대한 통찰력을 키우는 수업이야. 특히 도시를 만들고 확장, 발전시키면서 해결한 사건을 중점적으로 배워.

맞아ㅎㅎ 하지만 우리 학과는 인간이 사는 환경인 도시를 크게 아우르기 때문에 융합적인 사고가 필수적이야. 그리고 역사는 과거로부터의 고찰을 통해 미래로의 통찰력을 키우기 매우 좋은 학문이기 때문에 그런 이해가 우리의 삶을 보다 풍요롭게 하는 출발이라는 점을 알아야 해.

이 배움이 단순한 글자와 지식으로 끝나는 것이 아니라 우리의 삶을 설계하고 살아 가는 과정과 깊이 연루된다는 걸 느낄 수 있어.

과거 문명의 기준이 오늘과 미래 우리 문명의 기준과 동일할 것이라고 생각해야 해. 그러면 과거에 대한 이해도 미래에 대한 예측도 가능해지지.

역사를 단편적인 사건의 나열로 보지 않고 역사의 배경과 변화 동인, 전개 과정, 그 결과로서의 파급부터 그 파급에서 잉태되는 새로운 순간들을 연속적으로 바라보는 태도가 중요해.

지난 200만년의 시간을 기승전결의 연속적인 과정으로 이해한다면, 미래에 펼쳐질 문명도 필연의 과정으로 예상할 수 있게 될 거야

맞아맞아! 현재 인류 문명은 심각한 부양능력 한계 문제를 마주하고 있는데 이를 해결하기 위해서는 과거 200만년 동안 우리 인류가 어떻게 성공적으로 부양능력 한계 문제를 돌파해왔는지에 대한 통찰이 필요해.

특히 우리 인류는 지난 일만 년 동안 무려 2만 배에 달하는 부양능력을 다양한 기술적 문명적 혁신을 통해 이뤄냈기 때문에 우리도 새로운 문명의 틀을 만들어 앞으로 100여년 동안의 문제를 해결할 방법을 배울 수 있어.