안녕하세요 :) 프랑스언어문화학과 재학 중인 24학번입니다. 익명으로 부탁드릴게요 ㅎ.ㅎ

저는 무조건 해외에 있는 기업에 취직하기 !!!! 이게 목표였습니다. 그래서 영어 뿐만 아니라, 제 2외국어를 능통하게 하고 싶었달까요 ㅎㅎ

음,,,, 솔직히 말하면, 고등학교 2학년 1학기까지는 관심이 없었어요. 사실 저는 광고 홍보나 경영 관련 학과로 가고 싶었거든요.

하지만, 현실과 타협하며 공부를 하다보니 외국계 기업으로 취직하고 싶은 저는 '언어계열' 쪽으로 나가도 상관없겠다 싶었어요.

게다가, 학교마다 복수전공 같은 '다전공' 제도 있었기에, 언어도 배우며 제가 원했던 학문인 '경영'도 배울 수 있겠다 생각이 들었습니다. 그러다보니 점점 생기부 내용도 '언어 계열에 관심 있는 학생' 으로 전체적인 틀을 많이 잡았던 것 같아요.

'불어를 잘하는 학생'이 아니라 불어불문학을 언어학적으로 접근하려는 태도를 지닌 학생으로 보일 수 있도록 적었던 것 같아요.

예를 들어, 저는 학교 동아리에서 '독서토론동아리' 를 했었는데요. 이곳에서 프랑스 문학 작품을 정말 많이 읽었어요. '노트르담 드 파리' 같은 작품이요.

이 작품을 읽고 분석하며 프랑스 문화를 해석해보고 외국 문학을 통해 문화 간 비교 관점에 대해 토론도 했답니다.

저는 사실 생기부를 위해 막 많은 활동을 하진 않았어요. 그래서 '활동의 양'에 초점을 둔다기 보단, '내가 이 전공과 얼마나 잘 맞는 학생인지'를 꼭 보여주고 싶었죠. 즉, 전공 연관성과 해당 학문에 대한 탐구방향의 명확성이 훨씬 중요하다고 얘기해주고 싶어요 :)

비록 2년전이지만, 우리 학과에 관심 있는 고등학생들이 저의 인터뷰를 보고 조금이나마 해답을 얻었으면 좋겠네요 :)