안녕하세요, 현재 21학번으로 재학 중이고, 노무사 시험 준비도 함께 병행 중인 학생입니다!

현재로선 졸업 예상 시기는 2028년 2월 즈음이 될 것 같네요.

거창하게 들릴 수 있겠지만, 새로운 역사 담론을 제시하고 싶다는 마음가짐으로 고교 시절 한국사학과에 관심을 가지게 됐습니다.

이쪽 분야에서 연구자가 되어 역사 학계에 새로운 바람을 일으키고 싶다는 생각이 있었거든요!

그런데 이제 와서 생각해보니 새로운 담론을 제시하기에는 제 그릇이 너무 작았던 것 같네요ㅎㅎ

학생부 교과 전형 + 학교장 추천으로 들어왔고, 총 종합해서 내신은 1.8 정도였던 걸로 기억합니다.

따지고 보면 활동은 아니지만, 교과서를 읽다보면 생기는 의문점이나 학교 선생님의 질문을 연구 주제로 만들고, 여기에 대한 답을 찾아가는 과정으로 보고서를 작성한 활동을 개인적으로 진행했습니다.

사실 이걸 시작하게 된 계기가, 제가 역사학과를 지망한다고 하니까 역사 선생님께서 질문을 엄청 하셨었는데, 그때 제대로 대답을 못하니까 되게 자존심이 상하더라구요ㅎㅎ 그래서 그 대답을 알아내고자 개인적으로 공부를 시작하게 된 게 어떻게 보면 계기였던 것 같네요!

근데 이게 되게 도움이 됐던 게, 사실 고등학교 1학년 때는 생기부를 어떻게 채워야하는지 감이 안 잡혔는데, 이런 방법이 저만의 스토리를 채우는 데 굉장히 의미있었어요.

사실 1학년 끝나고 생기부를 받아봤을 때 특색이 너무 없어보였거든요. 여러 프로그램에 참가하는 정량적인 스펙 채우기만으로는 차별성이 없잖아요. 그것보다는 그 안에서 내가 뭘 찾아가는지, 능동적 인재상을 제시하는 게 중요하다고 생각해서, 이런 식으로 세부능력 특기사항 칸을 알차게 채웠습니다ㅎㅎ

그리고 시험 공부하면서 동시에 보고서 연구 주제를 뽑아낼 수 있으니까 따로 시간을 내서 이런 활동을 찾아서 할 필요도 없어서 굉장히 유용했던 것 같네요!

그리고 이것 말고도 저희 학교에 대학 연계 프로그램이 많았어서, 최근 역사 학계에서 얘기되는 담론을 체험할 수 있는 활동에 참여하기도 했고, 마을 역사가 활동을 하면서 지역 어르신들 찾아뵈며 우리 지역 마을 역사에 관한 얘기를 듣고 공부하고 정리하는 활동도 했습니다!

저는 '조선후기사' 수업이 굉장히 인상깊었습니다. 교수님 주도 하에 학생들끼리 건강한 토론을 하는 수업 방식을 처음으로 경험하게 해줬던 수업이었습니다.

우선 장점으로는 학점 따기 매우 쉬운 편이라고 생각합니다. 그렇기에 학점 관리가 중요한 직종을 고려하게 된다면 굉장히 유리하다고 할 수 있겠네요!

그리고 재밌는 학문인 만큼 진짜 공부를 하고 싶은 사람한테는 굉장히 좋은 학과라고 생각합니다. 확실히 수업을 들으며 사고의 깊이가 깊어진다고 느꼈어요. 그리고 역사 공부를 하며 정치적 견해, 추후 진로, 혹은 사회 내 어떤 입장을 취하고자 하는지 등등 다양한 의미로 자기 정체성 확립에도 도움이 된다고 생각합니다.

단점으로는, 아무래도 역사를 공부하는 학문인지라 전공을 살리는 측면에서는 일반 공/사기업 취업에 직접적으로 도움은 크게 되지 못한다는 점이 있겠네요. 그렇기에 다른 길로 나아가고자 한다면, 본인이 늦지 않게 계획을 세워 대비해야 하는 부분인 것 같습니다.