시립대 건축학과에서는 화려한 외관보다 그 내부에서 사람들이 어떤 공간감을 느낄 수 있는지를 더 중요시하여, 굉장히 실용적이고 실무에 가까운 설계를 하게 됩니다. 실제로 설계 현장에 있으신 선배들의 말을 들어보면, 설계과정 자체도 실무와 굉장히 가깝다고 합니다. 그만큼 도면의 퀄리티가 좋은 편이고, 교수님이나 초청 강사분들 또한 업계에서 꽤 좋으신 분들이라 잘 배울 수 있는 학교입니다. 그리고 교수님들 피셜로는 다른 학교에 비해서 학생들이 열심히 하는 분위기가 있어서, 나도 모르게 열심히 하게 된다는 것도 특징입니다.

저는 설계수업이 가장 재미있긴 했지만, 또 하나를 뽑으라고 하면 서현보 교수님의 ‘건축학개론’과 ‘공간과 프로그램’ 수업입니다. 서현보 교수님께서는 일반적인 수업보다는 조별로 모여서 토의를 하고, 반의 친구들과 토론을 할 수 있도록 해주십니다. 그러면서 저희가 설계때는 생각하지 못한 ‘공간의 의미’에 대해서 생각해볼 수 있게 하고, 또 공간의 수치들이 인간의 행태에 어떤 영향을 미치는지 고민해보는 시간을 가질 수 있게 합니다. 한국에서는 잘 하지 않는 수업방식이기도 하고, 다양하게 배울 점들이 많은 수업입니다.

1학년에서는 반복과 패턴, 도면 그리기, 3가지 큐브로 좋은 공간 만들기 등 뭔가 ‘좋은 공간’이 무엇인지, 어떤 요소들이 좋은 공간을 만드는지(빛, 그림자, 경사, 동선, 프로그램 등)를 배우는 시간이라면, 2학년부터 실제로 ‘설계다운 설계’를 하게 됩니다. 1학년때 건축에 필요한 도구들에 대해서 배우는 과정이라면, 2학년은 그 도구들을 직접 활용하여 건축을 하는 과정이라고 할 수 있겠죠. 사실 그래서 저는 1학년 설계과제가 ‘반복과 패턴을 만들어봐라’, ‘좋은 공간을 만들어봐라’와 같이 너무 추상적이고 애매모호해서 조금 더 어려운 감이 없지 않아 있었습니다. 하지만 2학년으로 올라와서 좀 더 구체적인 과제가 나와서 조금 더 하기 수월했습니다.