네. 제가 받았던 첫 질문은 “1학년 때 연극동아리를 했던데, 혹시 연극 대사 중에 기억이 남는 거 있어요?” 였습니다. 건축을 전공하고 싶어하는 학생이 연극동아리를 하는 게 드문 일이어서 그런지 연극동아리에 대한 질문을 먼저 하셨는데요. 연극동아리가 생소하기에 질문이 들어올 수 있다는 걸 인지하고 있었지만 대사를 여쭐 거라는 생각은 못 해서 질문을 듣고 잠시 멈칫했던 기억이 납니다. 하지만 저는 극에서 주인공이었고 제 첫 대사로 시작되는 극이었기에 ‘첫 대사’가 저에게 주는 의미가 컸습니다. 무언가 처음 시작되는 순간에 가장 긴장을 많이 하고 실수하지 않으려고 첫 대사를 시작 전에 몇 번이고 되새겼기에 면접 질문을 듣고 첫 대사가 떠올랐습니다. 그래서 면접에서는 대사를 먼저 친 후 이 대사에 대한 저의 생각을 그대로 말씀드렸던 기억이 납니다.

맞아요. 제가 3개 학교 면접을 봤는데 그 중 두 학교에서 연극동아리에 대해 물었어요. 그 중 하나가 시립대고요.

받았던 면접 질문 두개를 말씀드릴게요. 하나는 “연극동아리를 왜 했나요?”였고, 다른 하나는 “연극을 준비하는 과정에서 생기는 갈등상황을 어떻게 해결했나요?”였습니다. 연극동아리를 하게 된 동기에 대한 질문에는 “배우가 하고 싶었습니다. 하고 싶은 게 분명한 와중에도 진로에 대한 확신을 가질 수 없었고, 단순히 생각만 하는 것은 도움이 되지 않았습니다. 실제로 해봐야 그 다음의 생각들을 할 수 있을 거라 판단해서 연극동아리에 들어가게 되었습니다.”라고 답변했어요. 두 번째 질문은 “연극을 준비하는 과정에서 생기는 갈등상황을 어떻게 해결했나요?”였는데, 제 생기부에 “자신이 만들어 낸 캐릭터와 연출부가 생각한 캐릭터에 간극이 발생하여 조율이 필요하게 될 때면 자신이 고안한 연기만을 고집하지 않고 다양한 의견과 견해들을 들으며 가장 타당한 방향으로 연기를 수정하는 등 성숙한 문제해결 능력과 협력의식을 보임.”이라고 기재되어 있어요. 그런데 지금 생각해보면 생기부 내용에 없는 사례를 들거나 뻗어나간 생각을 말씀드렸어야 하는데 생기부 안에 다 있는 내용을 그대로 답변한 거 같아 아쉬움이 들어요.

네. 면접에 앉아 계시는 분들은 학생들의 생기부를 이미 다 보고 앉아 계세요. 학생들이 생기부에 드러내고 싶은 역량이나 내용을 드러나도록 적었다면, 그 내용들은 이미 충분히 인지하고 계실 거에요. 면접을 하는 이유는 서류에서 본 것 그대로의 모습이 아닌 그 이외의 모습을 보고 싶어서에요. 그러니 면접에서는 생기부에 바이트가 부족해서 적지 못했는데 자신의 역량과 관련되어 있는 내용을 답하는 게 좋아요. 더 좋은 건 자신의 진로와는 큰 상관관계가 없어보이는 활동에 대해 물었을 때, 현재 자신의 진로 형성에 끼친 영향을 답하면서 ’자신‘이라는 사람을 분명히 전달하는 거에요.