레이저 빛을 쪼여주고 되돌아 나오는 빛을 분석하면 아주 미세한 양의 빛은 다른 색깔을 띠고 나옵니다. (라만 효과라고 함) 이를 이용하면 연구 대상 물질 안에 어떤 일들이 일어나는지를 알 수 있는데, 저는 물질 안에 일어나는 전하, 스핀의 여기 상태를 연구합니다.

레이저 빛을 사용하기 때문에 광학 테이블 위에 여러 레이저가 있고, 빛을 분석하기 때문에 프리즘 역할을 하는 분광기가 있습니다. 실험들은 비교적 간단하지만 측정 시간이 걸려서 인내심과 끈기가 필요합니다.

우리 실험실에서 연구한다면, 주로 렌즈, 거울, 편광기, 등 광학 부품들을 다룰 것입니다. 그러나 광학을 연구하는 것이 아니므로 고난도의 기술이 필요하지는 않습니다. 측정 대상 물질의 온도를 낮추는데 폐회로 냉각기를 이용하는데, 이것도 쉽게 다룰 수 있습니다.

2024년 2학기에는 학부 일반물리학 II와 대학원 고체분광학 II를 가르치게 될 것입니다. 일반물리학은 주로 공대생들을 대상으로 하는데, 전자기 부분 및 전지기파 부분을 다룰 것입니다. 고체분광학은 물질의 결정구조와 대칭성에 관한 공부를 위주로 합니다.

물리학자가 되는 것은 내가 어렸을 때부터 가졌던 꿈입니다. 초등학교 무렵에는 토마스 에디슨 전기에 많이 감명을 받아서 발명가가 되는 것을 희망했지만, 좀 더 커보니 발명보다는 사물의 이치를 연구하는 물리학이 더 근본적이라는 생각을 하게 되었습니다.

많은 학생이 물리학은 좋은데, 자기의 지적 능력이 물리학을 하기에 모자란다고 의심합니다. 물론 물리학의 어떤 부분은 아인슈타인과 같은 천재성을 요구하기도 합니다. 그러나, 대부분 물리학은 단순한 일들이라도 끈기를 가지고 꾸준히 진행하는 태도가 있으면 충분합니다. 튀코 브라헤는 700여 개가 넘는 별들을 맑은 날 밤마다 관찰하면서 기록을 남겼던 꾸준함이 있었고, 그 결과물은 케플러가 3가지 천체 운동법칙으로 정리할 수 있게 해주었습니다. 결국 케플러의 법칙들은 나중에 뉴턴의 운동법칙으로 발전할 수 있었습니다. 튀코 브라헤의 끈기가 없었더라면 뉴턴의 운동법칙도 없었을지 모릅니다. 명심하세요! 뉴턴이 될 수 없다면 튀코 브라헤가 되십시오.

어떤 교과목이든지 그 근본 윈리를 이해하는 것을 중요하게 여깁니다. 그 과목에서 추구하는 개념을 확실하게 정립하는 것을 목표로 삼으세요. 수강하는 태도는 그 학생이 얼마나 출석을 꾸준하게 했느냐로 파악합니다. 제 경험으로 보면, 성실하게 출석한 학생이 성적도 좋았습니다.